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图书迷 > 历史军事 > 贞观合伙人 > 第213章 说服孙思邈
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李丰田皱着眉头,开始思索着这个问题。

如果说硬要搞到尸体,不是搞不到,乱葬岗、野坟、甚至是没有亲眷的死刑犯,都行。

但是关键是舆论啊,别管尸体是什么身份,解剖尸体这件事本身就是为世人所不容的。如果在人口多的地方做这种事情,早晚要败露。

唉,难怪人们都不爱做事,做点事情真的难啊!尤其是这种进步的事情。

那么就要跳出这个圈子,哪里人多,而且死人还多呢?

那就应该是战场了。

嗯?战场?

对啊,年底李二就要北伐了,这打仗就要死人,我们不用我们士兵的尸体,直接用匈奴人的不就完了?

没错,就是这样!

而且,如果我们士兵受伤了,还有大量的外科样本,可以一边救治一边收集记录。

一举两得!

李丰田清了清嗓子,说道:“关于这个问题,我有一个想法,只不过老神仙敢不敢去?”

孙思邈想都没想就说道:“老道有何可怕的,只要这地方不是害人的地方就行。”

“这肯定不是,只不过需要受点苦罢了。”

“老道云游天下,些许苦难不算什么。”

“那就行,我说的地方就是这里。”李丰田说完,用手指指了指北方。

孙思邈一开始没反应过来,想了一下说道:“李大夫的意思是?”

“没错,就是北方!我们和北方早晚都有一战,而且就是近期,只要我们去了那里,敌人的尸首遍地都是,这不就是现成的么?而且都是敌人,没有任何心理负担,而且,因为我们要发展外科,那么就需要大量受伤的人,而前线受伤的士兵,不正好都是现成的吗?而且受伤的都是我们的子弟,老神仙不是正好可以救治他们,可以说是一举数得!”

讲到这,孙思邈便不再说话了。

讲真,李丰田的提议,真的令孙思邈有些动心。

而且,从和李丰田的交谈之中,他真的体会到了李丰田是真心为百姓、为医学做点事情的意愿,而不是为了一些什么假大空的事情。

自己行走江湖半生,治病救人让百姓们免于病痛是自己最大的心愿。但是毕竟一个人势单力薄,如果真的有一个和自己志愿相同的人,并且还是官员,那么自己做起事情来绝对是事半功倍的!

何况通过之前的接触,应该看得出,此子在当今圣人心中的分量,绝对不低!

这一瞬间,孙思邈心中就有了决定!

“好,老道就答应李大夫,暂时留下。不过丑话说在前,如果老道以后发现李大夫做的事情并非如你所言,那么就别怪我老道不告而别。”

李丰田大喜,说道:“请老神仙放心,我向您保证!您只要放心的进行研究,剩下的都交给我去解决!”

“那就有劳李大夫了!”

呼……终于将这个老神仙给留下来了,先不说别的,至少以后自己的两个宝贝儿老婆有个啥病,基本就不愁了。如果老孙头都没办法,那就真的没办法了,毕竟老孙头在这个时代基本就是天花板了。

……

剩下的事情就好办了,二人就接下来的发展规划进行了套路。

首先在第一个问题上,二人就产生了分歧。

李丰田坚持要将中医分类,但是孙思邈却不同意。

按照孙思邈的意思是,医学是一个整体体系,如果贸然的分类会造成医者水平的参差不齐。

但是李丰田却不那么认为,后世的结果已经证明了,如果要培养一个全科中医,无论花费的时间、精力都是很高的。

为什么后世西医崛起的那么快?很大程度上就是西医可以批量生产。

同样都是白纸一张的大学生,经过五年的学习,三年的临床,基本就可以投入到使用,别管是不是核心,但是至少打打杂、打个下手,是没问题的,牛逼点的个别专业,都能自己开诊所了!

而中医呢?五年下来,能把天地玄黄、宇宙洪荒、金木水火土搞明白、各种草药记住、熟悉药性,就已经不错了,至于其他的什么、短短的五年哪够?

而且医学是需要大量的实验和上手才能成才的职业,这一来二去,人家西医四十多岁可能都是副主任医师了,中医呢?四十多岁有几个能登堂入室的?

李丰田要的不是神医,而是批量的普通医者,一百个普通医者远比一个神医的作用大。

百姓一般得的都不是什么要命的病,能将这些普通的病症问题解决了,就能解决大部分百姓就医的问题,然后在此基础上,培养领域的大拿,专门负责攻克疑难杂症的问题。

而且,李丰田不相信世界上有绝对的事情,只不过是没找到方法和路子。

李丰田的意思并非是让孙思邈像如西医那般将五脏六腑分开,因为中医体系内脏是一体的。

但是可以从宏观上,先将其分为几个大类,然后再随着医术的发展去进行细分。

当然,这些都是建立在中医理论基础上。

例如,先就可以分成中医内科和中医外科。

在李丰田未来的规划中,这医学也是要跟教育体系挂钩的。

随着未来大唐的稳定,教育改革也是势在必行的。

未来也是要实行义务教育的,只不过,在李丰田的构想中,义务教育实施四至六年即可。

根据自己的人生经验来看,时间过长的义务教育他觉得没啥用,就如一些高中的知识,不是相关专业的,有多少在未来的生活用的到?

不说高中,就连中学学的许多东西,都特么基本还给老师了吧?要么他现在怎么还不能提纯精盐和酒精?还不是后来的生活特么根本用不上?年深日久就忘了?

所以说,李丰田未来的规划就是进行四至六年的义务教育,这些知识,就足够普通人生活中大部分时间用了,然后,在孩童十多岁的时候,就要开始进行专业分类,然后让这些孩子们进技校内进行进一步进修。