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图书迷 > 其他类型 > 兽人少女的部落日常 > 第309章 学习教室
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江洛洛看着上面描述的多个石灰石矿,竟然有种不太真实的感觉……来的也太容易了。

而且获取这些石灰石,并不需要部落额外抽调人力——因为火药的原因,挖矿队现在挖矿进度非常快,完全可以分出一半人去采集石灰石矿,还不会影响地星石矿的开采。

江洛洛才意识到,自己对部落的改变,早已体现在方方面面上了。

但是教育和学习其实没有这么简单,凭借江洛洛这个不算多好的记忆力,也无法保证自己记得的东西都准确。

更别说什么条理性了,江洛洛做什么东西,都是灵光一闪,突然想到然后去做的。

但是想要教导别人学习,必须有一个完整的知识脉络,要从易到难,从简单到复杂,才能保证有更多的人能学会,学明白。

于是江洛洛在开始教导其他族人之前,自己反而要先开始学习了。

炎霜部落有很多兽皮纸,上面记载了很多东西,其中就有不少过往族人一生思考的内容,在临死前记录下来。

也有很多来不及自己记录就意外去世,但记忆被巫继承后,被巫判断为有价值,然后帮忙记载下来的。

江洛洛决定先学会……至少知道部落里有什么传承下来的知识,然后把这些知识和自己记忆里的内容做一个对照。

来调整自己应该教授的内容——至少把常识性内容都替换成这个世界的东西,不能教一些在这个世界根本用不到的东西吧。

而且部落里也是有一套学习的教材的——不然那些族人是怎么学习的呢。

虽然不像是江洛洛学过的教材那么精致,但也是一千多年传下来,经过无数次修改的,在内容上和学习节奏上,都没有太大的问题。

至少比江洛洛自己胡乱教一通更好。

江洛洛很快陷入了极致的忙碌之中,上午去小石山上锻炼,下午去兽皮纸山洞里,和里面的族人学习炎霜部落文字,中间还要抽出时间去定期检查那几个山洞的变化。

江洛洛并不要求自己完全学会炎霜部落的文字,毕竟她本来也不是什么语言文字学的天才,就连英语六级她都没有考过呢。

她给自己的要求就是,先用拼音给炎霜部落的文字注音,再用意思接近的汉字做注解,让自己能认出来念出来,知道大概意思就可以了。

然后她再将这些炎霜部落的文字记录内容,通过简体汉字重新书写出来,中间添加或者减少一些内容。

没错,江洛洛要教给部落的,是简体汉字,而非是用部落的文字……部落的文字实在是太复杂,太难写了。

光是认字上面就存在太多门槛。

虽然这样复杂的文字的另一个优势是好懂好理解——即便没有学过文字的人,看着字体的形状也能够猜出意思。

但是这边已经写完十几个简体汉字,那边一个部落文字还没有画完……从效率上来说就完全不行。

江洛洛做的相当于是制定教材的工作,一直到雨季开始,也不过才做完了四分之一的内容。

考虑到部落族人的学习能力,这四分之一倒是完全够用了。

得说明白的是,水泥的事情,江洛洛没有亲自上手,而是把大概的方法告诉了之前跟她一起学习火药制作的族人,交给他们来研究了。

而她们也不负众望,只花了一个多月的时间,就顺利做出了初版水泥——比例还有些问题需要调整,但整体已经没有大问题了。

因此,部落里原本预定好要在雨季之前建造砖房的族人,订单都被延后了。

他们预定好的烧制砖块,被拿来先盖学习教室了。

戈原本计划的新家,也不得不延后到了明年。

江洛洛原本想的是让部落里一口气盖一个巨大的房子,类似于礼堂的那种,可以同时容纳几千人的。

不过就算是有了水泥,部落里目前的建筑能力也还达不到这个程度,江洛洛实在是想太多了。

所以最终的成果,就是建造出了比正常房子大个四五倍左右的面积。

空屋情况下大概能容纳两百多名族人,如果要加上火炕、炉子、课桌等东西,就只能容纳不到一百人了。

所以巫的想法是,多建造几个这样的大房子,就当做是分班了——所以一直到明年,砖窑里的砖,都有了去处,不能分给普通族人盖房子了。

江洛洛先教会一部分比较聪明的族人,然后让这些聪明族人在往下负责教导,江洛洛只要负责巡查,把握整体的学习进度就可以了。

在房子中间用木头做出顶棚,互相连接,也不影响江洛洛在这几个房子里来回移动。

巫都已经替自己打算好了,江洛洛也没有什么可以说的,点头认了下来。

雨季一开始,江洛洛就被打包送到了第一个建成的学习教室里。

这第一间学习教室,面积相对较小,毕竟建造的时候大家都不确定水泥的效果,不敢把房子建的太大。

所以比起后面正在建造的那些学习教室,这里最多只能容纳不到五十名族人。

学习教室也分出来三个空间,左边入门的走廊,连接一个专门用来放置东西的库房,里面是江洛洛找人定制的木头架子,一共一百多个格子,一半放公共学习用品,一半让族人放自己的私人学习用品。

右边入门处的走廊,也正对着一个厨房,族人吃饭都在这里解决。

中间最大的空间,则建造了三个超长的火炕,一个上面能躺十几个人的那种。

除了最右边的火炕连着厨房灶台,不用单独烧热,其他两个火炕都得专门烧热,这样雪季一来,大家都可以坐在热热的火炕上进行学习,不用担心寒冷的问题。

两边墙壁上立着多个折叠的木头桌子,用的时候,将这些木头桌子,架在火炕中间,就可以让这些族人坐在火炕上学习了,学完把课本一收拾,还能用来吃饭。

像是江洛洛上辈子的那种教室书桌,江洛洛觉得完全没有必要,浪费材料,还占空间,不如直接坐在火炕上。

同时,房子两侧都采用了江洛洛的想法,用透明石头搭出来了几个透明的大窗户,采光效果非常好。

这中间用到了一种透明的植物粘液,毕竟没有这么大的整块透明石头可以用来当窗户,只能将一堆小的透明石头,放进一个模具里面,使用植物粘液将它们粘起来后,再放入墙壁里。

优点是这个透明的植物粘液足够结实,不用担心窗户碎裂的问题。

缺点嘛,就是透明的植物粘液,到底有些浑浊,导致做出来的透明石头窗户,亮度都暗了不少。

但只是江洛洛这么觉得罢了,对部落族人而言,他们还从来没有见过这么明亮的窗户。

甚至能清楚的看到外面经过的人影。

江洛洛还拜托木匠丛替她打了个架子,撑在火炕上面,挂上麻布帘子,可以隔出一个小空间来。

和其他族人不一样,江洛洛晚上是要留在这里睡觉的,为了保护顺便照顾江洛洛,第一批里的女学生会排班轮流“陪睡”。

学习教室的第一批学生,是首领旌、全部兽人勇士和各个小队的队长,以及一些公认比较聪明的年轻族人。

按照江洛洛和巫制定的学习计划,简单的识字与计算,是他们必须要掌握的。

更高难度的一些内容,则要看那些有学习天分的族人,他们才是江洛洛要教导的主要目标。