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图书迷 > 其他类型 > 紫嫣的冬日:穿越时空爱恋 > 第二十一章 一个文科生的下午
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第二十一章 一个文科生的下午

有一个即将上大学的一个帅哥,到紫嫣这里学吉他,紫嫣问他说:“你考了什么专业?”

“考古。”

“好冷的专业呀。”

“很赚钱的,专家说的话就是值钱”。

“天天研究石头吗?”

“是的,我爱好就是考古。”

“你是不是看过电影《肖申克的救赎》啊?”

“是的,文科生必看。”

“我也研究过这部电影。”

“老师,你好厉害。”

“厉害啥,网上有很多影评”。

“我就是看了那部电影,才上了考古专业。”

紫嫣有自己的观点,就是电影主人公之所以能够成功逃脱,并不是小说的作者完全按照人们希望的结果安排的,或是说不完全是当时美国的个人英雄主义的体现。偶然和必然,可能与不可能都是同时存在的概念,就是说既然不可能,就有了可能。简单明了点说,就是那些用石头磊墙的人,把别人格式化的同时,自己也被格式化了。

主人公对自由的渴望,希望,极高的智慧和超然的个性,使得他重获自由,除了宽容,忍耐,坚定,还有他善于攻心,这是紫嫣独家观点,好的东西就是这样,不管什么人,站在什么角度,都有不同的看法,一切皆在理。

鸟儿羽毛的光辉却让所有人感到了自由。因为许多家长和孩子都已经习惯了,并开始喜欢和依赖这样的体制,任何风吹草动都是让人不安和恐惧的,但是希望自由和美好,却都深藏在每个人内心最深处,成了痛苦和可怕,或是非主流,亦或被精神病,只是那些看似让人痛苦的东西,没人敢碰触。

所以每个人又都在维护这个体制,如果没有那些高墙,那么人们会更加恐惧,不多说了,跑题了,讲讲紫嫣所能做的,就是培养小孩儿一个兴趣爱好,学习之余,弹弹吉他唱唱歌什么的,家长也希望孩子有个爱好。

且不说别人的头脑是不是有着石头磊起的高墙,紫嫣管不了那么多,她只是一味地在自己用石头磊起的高墙里撞击着,紫嫣为什么会惶恐,为什么会迷茫,为什么会苦恼,因为她自己已经被格式化了,只是紫嫣率真的天性在被格式化的同时,产生了一些乱码,于是紫嫣的思想和言行才不同于常人。

难道幻想不可以有吗,连幻想的权利或自由都要被退化吗。

人生在世,谁能免俗,嘴上高调唱着,可是谁能真的做到。体制就是一种存在。

这个世界就是这样构筑的,何必挣扎,体质化没什么不可以,它是人性的折射,是构建的主体。

“……有些鸟是注定不会关到笼子里的,因为它们的每一片羽毛都闪着自由的光辉……。”

“……你痛恨这些高墙,慢慢地,你习惯了生活在其中,渐渐地你会发现不得不依靠它生存,这就是体制化……”

“……其实我们每个中国人都或多或少地患有斯德哥尔摩综合症……”