石磐的体能课带来的启发——关于“用脑子而非蛮力”的肯定——让诺拉兴奋了好几天，连带着看那些总是让她手忙脚乱的课程都顺眼了不少。然而，学院生活的主旋律永远是“挑战”与“意外”的二重奏。新的考验，随着影歌导师冰冷的声音，在潜行课专用的幽暗训练场内再次拉开帷幕。
“今日课题：协同潜行与情报获取。”影歌的身影如同从阴影中剥离出来，悄无声息地出现在孩子们面前。他今天穿着一身几乎能吸收所有光线的纯黑紧身衣，连脸上都蒙着同色的面罩，只露出一双在昏暗中锐利如鹰隼的眼睛。“任务目标：潜入模拟的‘古代档案馆’核心区域，取得指定卷轴，并安全撤离。档案馆内设有魔法警戒、巡逻构装体及……干扰性幻象。”
听起来就像一次标准的潜行任务。孩子们摩拳擦掌，尤其是艾莉丝，她已经开始在心里默背《潜行环境威胁等级分类》了。
但影歌接下来的话，让所有人愣住了。“此次任务，非独立完成。你们需要与……‘特殊顾问’合作。”他侧身让开，训练场入口处，一个与周围环境格格不入的身影，正优雅地迈步而入。
是克莱尔夫人。她今天穿着一袭点缀着暗紫色水晶的深灰色长裙，手里把玩着一枚白骨雕刻的棋子，脸上带着她那标志性的、仿佛知晓一切秘密的浅笑。
“下午好，小潜行者们。”克莱尔的声音带着一丝慵懒的趣味，“档案馆里，除了会动的铁疙瘩，还有些……更‘有趣’的东西。比如，沉睡的古代学者幽灵，喜欢恶作剧的书记员残念，以及……一些用常规手段难以通过的‘知识屏障’。”她意味深长地看了一眼影歌，“纯粹的隐匿，在某些情况下，如同试图用丝绸包裹火焰，徒劳无功。有时候，你需要一点……‘内部沟通’。”
影歌冷哼一声，但没有反驳，只是抱臂站到一旁，显然对这次“合作教学”并不十分情愿。他那极致的洁癖，似乎对亡灵这种“不洁”的存在有着本能的排斥。
任务开始。模拟的“古代档案馆”是一个由魔法构筑的多层石制结构，布满书架和回廊，光线昏暗，只有悬浮的水晶灯提供微弱照明。空气中弥漫着陈年羊皮纸和魔法的味道。
起初，一切顺利。影歌指导孩子们如何利用书架阴影移动，如何判断构装体巡逻的间隙，如何消除脚步声和气息。艾莉丝严格执行，动作标准得像教科书；诺拉学以致用，开始观察构装体转身时关节发出的微弱摩擦声作为提示；墨菲紧张得同手同脚，但在赛琳无声的安抚下渐渐平稳；托尔则努力收束自己的力量，像只笨重但小心的大猫。
然而，当他们试图穿过一条布满发光符文的走廊时，麻烦来了。任何实体触碰符文，都会触发刺耳的警报。
“需寻找能量流动的间隙，或……永久解除符文。”影歌冷静分析，目光扫视着符文排列的规律。
就在这时，克莱尔轻轻打了个响指。走廊尽头，一个半透明的、抱着厚厚书本的学者幽灵，缓缓浮现。它似乎对闯入者并不在意，只是自顾自地飘荡着，口中念念有词，似乎在背诵古老的律法。
“瞧，”克莱尔对影歌挑了挑眉，“一位‘守序’的幽灵。它的执念是维护此地的‘规则’。强行突破，会激起它的反抗。但若你能……‘说服’它，或者，满足它的‘规则癖’……”
影歌的眉头皱得更紧了，让他去跟一个亡灵打交道，简直比让他跳进泥潭还难受。
艾莉丝试图上前，用她学到的古代精灵语礼貌地询问，但幽灵只是茫然地看了她一眼，继续背诵。
诺拉眼珠一转，想起了克莱尔阿姨课上骷髅跳舞的事。她悄悄对克莱尔说：“阿姨，它是不是……喜欢‘秩序’？像艾莉丝那样？”
克莱尔赞许地笑了笑：“接近了，但更古老，更……固执。”
这时，一直安静的赛琳，忽然向前走了几步。她没有说话，只是伸出小手，轻轻触碰了一下旁边书架上的一本厚重古籍。一股极其微弱、带着岁月气息的古神之力流淌而出。那本古籍无风自动，翻到某一页，上面正是关于这条走廊符文规则的古老记载。
幽灵学者似乎被吸引了，它飘到赛琳身边，好奇地看着那本书，然后又看向赛琳，空洞的眼窝里似乎有了一丝光彩。它开始用更清晰的语调，讲述起这条走廊符文的历史和原理，仿佛在给一位好学的学生上课。
趁着幽灵被赛琳吸引，影歌迅速指出了符文能量循环中的一个短暂薄弱点。“就是现在！快速通过！”他低喝道。
孩子们立刻鱼贯而过，动作轻盈迅速。影歌最后通过时，忍不住回头看了一眼正耐心“听讲”的赛琳和那个幽灵，眼神复杂。
接下来的挑战是一个布满移动书架的巨大圆形书房，卷轴就在中央的台子上，但纵横交错的移动书架如同迷宫，且每个书架上都附着着微弱的侦测魔法。
“潜行难度极高。”影歌评估道，“移动轨迹看似随机，实则有其内在逻辑，但计算量巨大。”
克莱尔却笑了：“逻辑？亲爱的影歌，有时候混乱才是最好的掩护。”她再次轻点手指，几个原本在书架间飘荡的、喜欢恶作剧的书记员残念突然活跃起来！它们开始胡乱地推动书架，打乱原有的移动规律，让整个书房瞬间陷入一片混乱！
“你！”影歌几乎要出声制止，这完全违背了他的潜行原则！
“看，”克莱尔指向混乱的中心，“当所有人都陷入混乱时，真正的目标，反而会短暂地暴露出来。”果然，在混乱的书架缝隙中，通往中央台子的路径，因为所有规律都被打破，反而出现了一条短暂的、无人注意的直线！
“冲！”诺拉第一个反应过来，像只小豹子般窜了出去。托尔紧随其后，用身体挡住可能撞过来的书架。艾莉丝一边跑一边还在试图计算剩余的安全时间。墨菲被赛琳拉着，险之又险地穿过。
当孩子们气喘吁吁地拿到卷轴时，身后的书房还在“噼里啪啦”地乱响。
撤离过程同样充满了这种“潜行”与“亡灵”的诡异配合。有时需要影歌的极致隐匿避开构装体，有时又需要克莱尔唤醒某个友好的幽灵帮忙暂时关闭警报，或者用亡灵魔法制造一个短暂的幻象引开巡逻队。
最终，当五个孩子（虽然灰头土脸，托尔还撞翻了一个书架）成功带着卷轴回到起点时，影歌和克莱尔正站在那儿等着他们。
影歌的表情依旧冰冷，但他看着孩子们的眼神，少了一丝苛责，多了一分……难以言喻的审视。他最终开口，声音干涩：“任务……完成。手段……非常规。结果……有效。”这大概是他能给出的最高评价了。
克莱尔则笑得像只偷腥的猫：“看，影歌大师，混沌与秩序，潜行与沟通，并非水火不容。关键在于……如何演奏出一曲和谐的协奏曲。”她意有所指地看了一眼影歌。
影歌没有回应，只是转身，身影渐渐淡入阴影，留下一句：“下课。”但这一次，他的消失似乎没有往常那么决绝。
孩子们面面相觑，回味着这次奇特的任务。他们好像……用了一种他们从未想过的方式，完成了潜行课。
诺拉的日记：
训练场天气：阴影与幽灵共舞”
“今天的潜行课太奇怪了！居然要和克莱尔阿姨的亡灵魔法一起上！影歌老师的脸黑得像锅底（虽然他脸一直蒙着）！
我们去了一个假的图书馆，要偷卷轴。有会走的铁人，还有会说话的幽灵！影歌老师教我们躲，克莱尔阿姨却教我们和幽灵聊天！最神奇的是，赛琳好像真的能和幽灵说话！
后来书房的书架全乱了，克莱尔阿姨说是好事！我们真的在混乱中跑过去了！影歌老师好像都快气死了，但最后又说我们‘有效’！
今天学会了：1. 有时候和鬼魂做朋友比躲着它们更有用。2. 乱成一锅粥的时候，可能反而是机会。3. 影歌老师和克莱尔阿姨在一起上课，比爸爸捣蛋还刺激！
不知道下次还有什么课会混在一起上？石磐爷爷和爸爸一起教体育？那会不会把学院炸了？”