第二百二十九章 订单收尾：客访好评与报名筹备
第二天一早，孩子们就抱着之前没做完的杯垫来到活动室，长桌上的竹篾、剪刀和细竹丝早已摆好，旁边还放着待核对的订单清单。“今天先把八个杯垫做完，再把所有成品分好类，客人来取也方便。”老陈把清单推到中间，指着上面的名字，“每个订单都记着客人的需求，比如张奶奶要的杯垫，特意说要编圆纹，别弄混了。”
晓晓先拿起之前编了一半的圆纹杯垫，指尖捏着细竹篾，顺着纹路继续绕：“圆纹要跟着竹圈的弧度走，慢点儿编才匀。”小虎之前编杯垫总把边缘编得歪歪扭扭，这次跟着晓晓的节奏，每编一圈就用指尖捋一捋篾条，编出来的边缘竟整齐了不少。编蔷薇的小女孩则在杯垫边缘加了圈小小的竹叶纹，“这样看着更精致，客人用的时候肯定喜欢。”
上午十点多，杯垫刚做完最后一个，活动室的门就被推开了，之前订了两个迷你竹篮的年轻妈妈走了进来，手里还提着一袋水果：“老陈，孩子们，我来取订的竹篮啦，顺便给你们带点水果。”
小虎立刻拿起两个叠好的迷你竹篮递过去，“阿姨，你的竹篮做好啦！”年轻妈妈接过竹篮，指尖摸着光滑的竹篾，眼睛亮了：“比上次体验课看到的还好看！你看这篮沿，编得多整齐，一点都不硌手。”她当场就把其中一个竹篮打开，放进了随身带的钥匙和纸巾，“刚好能装这些小物件，我朋友肯定也喜欢，等下次体验课，我再带她来！”
说着，她又拿起桌上的小灯笼看了看，惊讶地问：“这是新做的竹篾灯笼吗？太可爱了！下次体验课是教编这个吗？要是的话，我现在就能报名！”晓晓赶紧拿出笔记本，笑着说：“阿姨，我们还在筹备报名，你把联系方式留下，开始报名了我第一时间告诉你。”
年轻妈妈刚走，之前说“编竹篾比看电视有意思”的老奶奶也来了，取走订的三个竹篾书签。她翻看着书签，还特意摸了摸顶端的红绳子：“小虎这孩子有心了，还系了绳子，我孙儿夹在课本里，肯定舍不得丢。”临走前，老奶奶还拉着老陈的手说：“下次体验课别忘叫我，这次我想试试编个小杯垫，给家里的茶杯配一套。”
孩子们把客人的联系方式和需求都记在笔记本上，晓晓还特意把新收到的好评写在反馈纸条旁，“现在有三个客人提前要报名了，咱们得赶紧把报名通知写出来，贴在社区门口。”老陈点点头，“报名通知要写清楚时间、地点，还有这次教编灯笼需要带的东西——其实不用带，咱们这里有竹篾和工具，写清楚‘无需自带材料’，客人更方便。”
接下来，小虎负责在通知上画小灯笼的图案，他虽然画画不算好，但画的小灯笼圆滚滚的，格外可爱；编蔷薇的小女孩则帮忙抄报名时间和地点，字迹工整又清秀；晓晓则把之前做好的三个小灯笼和迷你竹篮、书签摆在一起，打算明天贴通知的时候，一起放在社区门口展示，“大家看到成品，肯定更想报名。”
傍晚的时候，报名通知终于做好了，三个小灯笼也被擦得干干净净，透着柔和的竹光。小虎看着桌上的通知和灯笼，笑着说：“明天贴出去，肯定有好多人报名！”晓晓点点头，把通知叠好放进竹篮：“咱们明天一早就去贴，争取让更多人来学竹篾手艺。”
老陈看着孩子们忙碌的身影，心里满是踏实——订单在一个个收尾，报名在一步步筹备，越来越多人喜欢上竹篾手艺，这份传承，就像桌上的竹制品一样，慢慢变得厚实、温暖。