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图书迷 > 都市言情 > 修仙强者在校园 > 第164章 仙帝的灵感与魔法新纪元
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第164章 仙帝的灵感与魔法新纪元

林风看着星落和苏小萌珍重地收好训练魔方,脸上还带着协作胜利后的兴奋与疲惫,心中忽然一动。

三关训练,虽然效果显着,但终究是模拟战,对手和环境都相对单一。

幽冥教的威胁尚未彻底清除,未来的敌人可能更加诡异多变。

是时候……给她们增加点‘新花样’了。

他的目光无意中扫过客厅书架一角——那里堆放着一些苏小萌从旧书摊淘来的、被她称为“奇幻小说”的读物,封面花里胡哨,什么《龙与魔法塔》、《精灵王传奇》、《禁咒咏唱入门(幻想版)》……

林风神识微动,其中一本厚重古朴、名为《艾欧罗斯魔法编年史》的书自动飞入他手中。他随手翻开。

书页中描绘着一个瑰丽奇幻的世界:高耸入云的魔法塔、吟唱咒语的法师、挥舞法杖召唤元素的学徒、锻造附魔武器的工匠、以及各种奇异的魔法生物……

魔法?元素?附魔?

一种与修仙体系截然不同的力量运用方式……

林风眼中闪过一丝感兴趣的光芒。有趣。 虽然书中的描述粗浅甚至谬误百出(在他看来),但这种构建世界的基础规则却别具一格。

如果……

将这种“魔法”规则,以仙帝的手段,稍微“真实化”、“合理化”一下……

然后,融入到魔方的训练关卡中……

一个全新的想法在他脑海中迅速成型!

他合上书,看向正凑在一起研究魔方、小声讨论刚才配合细节的星落和苏小萌,嘴角勾起一抹恶作剧般的笑意。

“咳。” 他轻咳一声,吸引了两人的注意。

“土豆?怎么啦?”苏小萌抬起头。

星落也投来询问的目光。

林风晃了晃手中的魔法书,语气带着一丝神秘的诱惑:“你们觉得…… 魔法,怎么样?”

“魔法?”苏小萌眨眨眼,“就是那种……biu biu biu 放火球闪电的?”

星落也微微蹙眉,她更熟悉星辰之力和修仙体系,对魔法了解不多。

“差不多。” 林风点点头,指尖仙元流转,一缕微小的、却凝练无比的赤红色火苗在他指尖跳跃,散发出灼热的气息,但下一秒,火苗形态一变,化作噼啪作响的湛蓝色电蛇,随即又变成呼啸盘旋的微型龙卷风!

元素转换,信手拈来! 但这并非魔法,而是仙帝对能量本质的绝对掌控!

“魔法,不过是另一种形式的能量规则运用,” 林风解释道,“其核心在于‘精神引导’、‘元素共鸣’和‘咒文\/符文构建’,与我们的仙法道术虽有差异,但大道殊途同归。”

他看向两人,眼中闪烁着创造者的光芒:“刚才你们配合得不错。但对手和环境太过单一。”

“所以,” 他抛出了重磅炸弹,“我打算给这魔方, 加一个第四关!”

“第四关?!”苏小萌惊呼,“是什么是什么?更难打的僵尸吗?还是更会躲的刺客?”

“不。” 林风摇摇头,语气带着一丝兴奋,“第四关,将是一个 全新的世界! 一个基于‘魔法’规则构建的 试炼场!”

他详细描述了自己的构想:

1. 世界背景:魔法大陆“艾欧罗斯”碎片。包含人类魔法王国、精灵森林、矮人矿山、巨龙巢穴(虚拟) 等不同区域,每个区域有独特的魔法环境和生物。

2. 力量体系:

* 禁用现有修仙能力(模拟规则压制)。

* 引入简化版“魔法”体系:玩家需通过冥想感知并吸引风、火、水、土、雷等基础元素,构建法术模型(类似编程)来施法。威力取决于精神力、元素亲和度及模型复杂度。

* 引入“武器附魔”体系:可寻找材料,利用魔法符文为武器附加元素伤害、破魔、轻灵等特效。

3. 关卡目标:生存、探索、学习、战斗。面对魔法生物、元素傀儡、甚至敌对法师的挑战。最终可能需要合作施展复合魔法或利用环境来解决难题。

4. 特殊设定:死亡无真实惩罚,但会重置关卡进度(类似游戏存档点)。鼓励大胆尝试和“学(玩)以致用”。

“怎么样?” 林风看着目瞪口呆的两个女孩,笑道,“在全新的规则下,从零开始,学习‘魔法’,运用‘魔法’,配合战斗。 这对你们的应变能力、学习能力和协作能力,将是极大的锻炼!”

苏小萌听得眼睛越来越亮,最后直接跳了起来:“哇塞!魔法世界!太酷了!我要当火焰法师!biu biu biu!”

星落也露出了极大的兴趣。全新的力量体系?从零开始学习? 这挑战让她体内的学霸之魂开始燃烧!她已经开始思考星辰之力与魔法元素之间是否存在某种联系了。

“好!” 星落点头,眼神坚定,“这个挑战,我们接了。”

“很好。” 林风满意地笑了,“给我一点时间‘编写’这个新关卡。 明天,第四关,‘艾欧罗斯的试炼’,准时上线。”

对他而言,凭空创造一个规则迥异的小世界并将其压缩进魔方,虽然有点挑战,但……也就是加个班的事儿。(天道:……大佬您是不是忘了谁才是真正干活的?!)

仙帝陛下再次找到了新的“乐子”——为自家的小公主们,打造一个专属的“魔法游乐场”!

而星落和苏小萌,则对明天的“魔法启蒙课”,充满了无限的期待!

全新的冒险,即将展开!