绘本发布会结束后的一周，小桐晚总在翻看乐乐和小雅送来的野菊花干。淡金色的花瓣被压得平整，凑近闻还能嗅到淡淡的清香，让她不由自主地想起两个孩子在舞台上羞涩又明亮的眼神。“妈妈，乐乐和小雅说他们从来没见过真正的银河，”小桐晚捧着玻璃罐，语气里满是牵挂，“我们能不能做点什么，让他们也能感受到星空的美好？”
苏晚正在整理发布会的照片，闻言停下手中的动作：“你想怎么做呢？”“我想和他们视频！”小桐晚眼睛一亮，“我们可以每周和山区的小朋友们连线，分享天文知识，给他们讲绘本里没写完的故事，还能教他们做简易的天文实验！”陆屿恰好从书房出来，听到女儿的想法，立刻表示支持：“这个主意太棒了！我可以联系出版社和希望小学，帮忙协调设备和时间。”
接下来的几天，小桐晚全身心投入到“星空连线”活动的筹备中。她先和乐乐、小雅通过林老师转寄的信件确认了学校的作息时间，得知孩子们每周五下午有一节自由活动课，便把连线时间定在了每周五的三点到四点。随后，她开始整理分享内容，从天文社的活动笔记里挑选适合山区孩子的知识点，比如北斗七星的辨认方法、月球表面的环形山、简单的星座故事等。
“光讲理论太枯燥了，我们得准备一个有趣的实验！”小桐晚翻看着天文实验手册，突然被“星座投影”实验吸引。这个实验只需要手电筒、黑色卡纸、大头针和白色幕布，操作简单又直观，能让孩子们亲眼看到“星星”在墙上的样子。她立刻拉着王浩然一起准备实验材料，王浩然还特意用硬纸板做了一个简易的支架，方便固定手电筒和卡纸。
为了让分享更生动，小桐晚还制作了星空ppt。她从张浩拍摄的照片里挑选了最震撼的银河、土星特写，还有桐安树开花的场景，配上简洁的文字说明。苏晚帮她在ppt里加入了互动问答环节，比如“土星的光环是什么做的？”“桐安花的花期是多久？”，准备在连线时和孩子们互动。
天文社的朋友们也纷纷出力：张浩剪辑了一段星空延时摄影短片，计划在连线开头播放，让孩子们直观感受星空的流动；李雨桐画了十几张星座明信片，打算随信件寄给山区的孩子们；陈萌萌则用彩纸折了很多小星星，每个星星里面都写着一句天文小口诀，比如“北斗七星像勺子，指引方向不迷路”。
终于到了周五下午，小桐晚提前半小时就坐在了电脑前，紧张地调试着摄像头和麦克风。陆屿特意把客厅的灯光调暗，营造出星空的氛围，苏晚则在一旁帮忙整理实验材料，鼓励道：“别紧张，就像平时和朋友们聊天一样就好。”
三点整，视频通话准时接通。屏幕里出现了希望小学的教室，三十多个孩子端端正正地坐在课桌前，乐乐和小雅坐在第一排，看到小桐晚的瞬间，立刻兴奋地挥起了小手。教室的墙上贴着孩子们画的星空图，虽然线条稚嫩，却充满了想象力，黑板上用彩色粉笔写着“欢迎小桐晚姐姐”。
“乐乐、小雅，还有各位小朋友们，大家好！”小桐晚对着镜头露出笑容，紧张感瞬间消失，“我是小桐晚，很高兴能通过视频和大家见面。今天，我要带大家一起探索星空的奥秘！”
她先播放了张浩剪辑的星空短片，屏幕里，银河从地平线缓缓升起，星辰闪烁，流星划过夜空。视频结束后，教室里响起了孩子们的惊叹声。“哇！银河真的像丝带一样！”乐乐激动地站起来，“小桐晚姐姐，这是你亲眼看到的吗？”
“是的！”小桐晚点点头，“这是我们在沙漠观测时拍的，沙漠的天空没有灯光干扰，星空格外璀璨。以后有机会，我一定带大家一起去看真正的银河！”
接下来，小桐晚开始讲解北斗七星的辨认方法。她打开星空ppt，指着图片说：“大家看，北斗七星由七颗亮星组成，形状像一把勺子。在北半球的夜空中，只要找到北斗七星，就能找到北极星，北极星始终在正北方，能帮我们辨别方向。”她还教孩子们一个简单的口诀：“斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。”
孩子们跟着小桐晚一起念口诀，教室里响起整齐又响亮的声音。“小桐晚姐姐，我昨晚看到三颗连在一起的星星，是不是你说的猎户座？”一个扎着马尾辫的小女孩举手问道。小桐晚笑着回答：“有可能哦！猎户座由四颗亮星组成四边形，中间有三颗排列整齐的亮星，像猎户的腰带。下次看到时，你可以仔细观察一下，再告诉我呀！”
互动环节结束后，最令人期待的实验开始了。小桐晚拿起准备好的材料，一步步演示：“首先，我们用大头针在黑色卡纸上扎出星座的形状，比如北斗七星；然后，把卡纸固定在支架上，打开手电筒，让光线透过小孔照射到白色幕布上，就能看到星座的投影啦！”
她打开手电筒，墙上立刻出现了清晰的“北斗七星”图案，星星的位置和ppt里的一模一样。屏幕里的孩子们发出阵阵欢呼，乐乐激动地说：“太神奇了！我也要做一个这样的投影仪！”小桐晚详细讲解了实验步骤和注意事项，还特意提醒孩子们使用大头针时要小心，最好在家长的帮助下操作。
实验演示结束后，小桐晚和孩子们分享了绘本里“沙漠心愿瓶”的后续故事。“我们上次去沙漠参加公益活动时，又埋下了新的环保心愿瓶，还种了很多沙棘树。”她拿出手机，展示沙棘苗的照片，“现在这些小树苗已经发芽了，我希望它们能茁壮成长，让沙漠变成绿洲。”
小雅轻声说：“小桐晚姐姐，我们学校后面的‘星空树’也长高了，我每天都会给它浇水、讲故事，就像你照顾桐安树一样。”小桐晚笑着回应：“那我们约定好，等你的‘星空树’开花，我的沙棘树结果，我们就一起分享这个好消息！”
时间过得飞快，不知不觉就到了连线结束的时间。孩子们依依不舍地对着镜头挥手，纷纷表示还想再听小桐晚姐姐讲星空故事。“别难过，”小桐晚笑着说，“我们以后每周都会连线，下次我会教大家做‘模拟月相’实验，还会给大家寄星空投影仪的材料包，让每个人都能在家看到‘星空’！”
她还和孩子们定下了一个特殊的约定：“等到春天桐安花盛开时，我们举办一场‘云端星空分享会’，大家可以带上自己画的星空图、做的天文小手工，一起分享自己的发现和收获。”乐乐和小雅立刻举手响应：“我们一定好好准备！”
挂断视频通话后，小桐晚的心里满是温暖和成就感。她没想到，一次简单的视频连线，能给山区的孩子们带来这么多快乐。“妈妈，你看他们多开心呀！”她指着屏幕里孩子们的笑脸，兴奋地说。
苏晚摸了摸她的头：“是啊，你的分享不仅让他们了解了天文知识，更给他们带去了希望和力量。很多孩子可能因为你的分享，会爱上星空，甚至树立自己的梦想。”
陆屿已经联系好了出版社，打算定制一批简易星空投影仪的材料包，免费寄给希望小学的孩子们。“我们还可以发起一个‘星空图书捐赠’活动，”他提议道，“邀请社区居民和天文社的家长们，捐赠适合小学生的天文科普书，让山区的孩子们能读到更多有趣的书籍。”
小桐晚立刻表示赞同：“好呀！我还要在每本书上写下祝福，希望他们能像星星一样，勇敢追逐自己的梦想。”
接下来的几天，小桐晚和朋友们一起整理捐赠的图书。他们在每本书的扉页上写下温馨的祝福，有的画了小小的星座，有的画了桐安花。陈萌萌还把自己折的小星星贴在书里，让每一本书都充满惊喜。
一周后，星空投影仪材料包和捐赠的图书顺利寄往希望小学。乐乐和小雅特意发来照片，孩子们拿着材料包，脸上满是期待，教室里还专门开辟了一个“星空图书角”，摆放着捐赠的书籍。照片里，一个小男孩正捧着《星空下的桐安花》，看得格外认真。
小桐晚看着照片，心里暗暗发誓：“我一定要把‘星空连线’活动一直办下去，让更多山区的孩子感受到星空的美好，让这份跨越山海的友谊，在星空下延续。”
而她不知道，希望小学的老师已经把“星空连线”的视频片段分享到了网上，引发了很多网友的关注和点赞，不少爱心人士表示想要捐赠更多的天文器材和图书；出版社计划将“星空连线”的故事收录到《星空日记》合集的再版附录中，让更多小读者感受到知识传递的力量；社区也打算联合其他社区，开展“跨社区星空连线”活动，让更多孩子参与进来，分享天文知识和成长故事。
星空连线的温暖约定，像一座跨越山海的桥梁，连接起小桐晚和山区孩子们的心灵。这份因星空而生的友谊，因分享而变得更加珍贵，也让小桐晚更加明白，创作的意义不仅在于记录自己的成长，更在于用热爱和知识，照亮更多人的星空之路。未来，“云端星空分享会”会有怎样的精彩？孩子们又会在星空探索中收获怎样的惊喜？属于他们的星空故事，在温暖的约定中，继续书写着新的感动……