熊大甚至还做了一个翻开书本的动作，无声地提醒他：三天前是谁把《大学》拿倒了还在那装模作样地背？
光头强咽了口唾沫，把吹牛的冲动咽了回去，免得臭狗熊拆台。
他挠了挠光头，有些不好意思地笑了笑：
“那个……其实吧，大叔我脑子笨，背书特别慢。我的办法就是，不光是用嘴背。我把书里的话，跟我平时修过的断桥、造过的水车、甚至是我被熊追时吃过的亏，全都在脑子里联系起来。
比如说‘知彼知己’，我就在想，每次我去砍树前，是不是得先侦察一下那两头狗熊在不在？这就是活学活用啊！”
孔夫子听罢，抚掌大笑：
“善！大善！书本上的知识若是不能化为己用，那便是死物。强夫子这种‘知行合一’的法子，正是最适合大家的！”
不过，孔夫子随后话锋一转，用拐杖轻轻敲了敲地面，半开玩笑地警告道：
“但是，强夫子以后若是再敢说孔子和鲁班是拜把子兄弟，老朽这拐杖可是不认人的哦。”
“嘿嘿，不敢不敢！”光头强尴尬地摸了摸鼻子。
课程接近尾声，孔夫子没有布置任何背诵全文的作业。
“今天的课后任务，很简单。”孔夫子看着孩子们，“大家各自去森林里走走，回来告诉我，你们今天亲眼看到的一种‘互助’。”
几分钟后，孩子们踊跃发言。
“我看到蜜蜂在帮南瓜花传粉！”
“我看到刚才熊大，帮一个老奶奶垫稳了桌子脚！”
轮到熊二发言时，它抱着那个大蜂蜜罐，一本正经地说：“俺发现，俺和蜂蜜也是互相成就的互助关系！”
“哦？此话怎讲？”孔夫子饶有兴致地问。
熊大立刻在一旁纠正：
“夫子，您别听它瞎说！它吃蜂蜜，蜂蜜又没同意，这算哪门子互助，这叫单方面打劫！”
“咋没同意咧！”
熊二急了，把脸凑过去，
“俺吃了蜂蜜，俺有力气了，俺就能去帮花儿浇水，花儿开得好，蜜蜂才能采更多蜜嘛！这咋不算互助！”
在一片欢声笑语中，国学自然角第一堂课圆满结束。
这里没有严苛的考试，也没有拿大道理压人的教条。有的，只是先去观察自然，再去开口说话的轻松规矩。
……
自从国学自然角开办以来，大受游客家庭的欢迎。但孔夫子毕竟年事已高，不能天天全职盯着。
于是，第二天一早，孔夫子便在黑板上贴出了一张“招募本地助教”的告示，并指名道姓要求光头强负责讲解“器物与生活”这部分内容。
光头强一早起来看到告示，激动得差点把刷牙水咽进肚子里。
“看到没！看到没！孔夫子这是要提拔我啊！”
光头强冲着熊大熊二疯狂炫耀，
“我这哪里是助教，这分明就是从‘解元’直接保送成‘教授’了！强夫子正式返聘上岗！”
为了彰显自己“教授”的尊贵身份，光头强翻箱倒柜，找出了那件参加乡试时穿的灰白色长袍，不仅熨得平平整整，还特意去大肚荣的厨房摸了点猪油，把自己的光头擦得比探照灯还要亮。
上午九点，光头强手拿折扇，大摇大摆地走上了国学角的讲台。
看着台下坐得端端正正的十几个小朋友，光头强清了清嗓子，“唰”地一声展开折扇，用戒尺重重地敲了一下黑板，张口就是一句硬核的开场白：
“子曾经曰过：齿轮咬合，必须留有背隙！这就像人与人之间的相处，不能逼得太紧，否则必将卡死，导致传动轴断裂！”
台下的小朋友们听得一脸懵逼，大眼瞪小眼。
“老师，什么是背隙呀？”
一个小女孩怯生生地问。
光头强刚想在黑板上画个复杂的机械图长篇大论一番，坐在旁边旁听的孔夫子实在是看不下去了。
孔夫子用拐杖轻轻敲了敲光头强脚下的讲台边缘，打断了他即将喷薄而出的长篇大论。
“强夫子，老朽让你讲器物与生活，是让你教孩子们动手，不是让你在这儿讲天书。”
孔夫子笑着摇了摇头，
“你这毛病还是没改，话太多，做太少。”
“那……那孔老先生，您说该怎么讲？”
光头强被敲得泄了气，像个做错事的小学生一样挠了挠头。
“很简单。”
孔夫子变戏法似的，从桌子底下拿出了三样东西：一张断了一条腿的木凳子，一个榫卯松动、快要散架的小木盒，以及一个底部有一条裂缝、正在往外滴水的竹水杯。
“今天的课程，老朽给你定个规矩。”
孔夫子竖起三根手指，
“修复这三样东西，并且教会孩子们原理。但是！整个过程中，你连续讲话，绝对不许超过三句！多说一句，扣你十块钱工资！”
“啥？！不让说话？这怎么教啊！”光头强急了。
“少说，多做。开始吧。”孔夫子闭上眼睛，开始闭目养神。
这下可把光头强给憋坏了。
他平时不管是造机器还是修东西，最喜欢的就是一边干活一边吹牛，解说自己的技术有多么牛叉。现在让他闭嘴，简直比杀了他还难受。
光头强拿起那张破木凳子，脸憋得通红。他看着孩子们，强忍着说话的冲动。
他拿起一把小锯子，将断掉的凳腿切平。
然后，他找来一块大小合适的硬木边角料，没有用一根铁钉，而是用刻刀飞快地削出了一个精准的“燕尾木楔”。
“看好了啊！”光头强实在没忍住，憋出了一句。
接着，他将木楔对准凳腿和板面的连接处，拿起木槌，“砰！砰！砰！”三下重锤。木楔死死地咬合进了木材内部。
原本摇晃的破凳子，瞬间变得稳如泰山。光头强甚至一屁股坐上去，还在上面蹦了两下。
孩子们没有听到那些枯燥的术语，但是看到光头强这干脆利落的动作，眼睛全亮了！
“哇！好神奇！像变魔术一样！”
受到孩子们的夸奖，光头强心里的那股憋屈感顿时消失了。
他突然发现，有时候，手上的活儿，真的比嘴上的话更有说服力。