第一百八十章 云端传艺：千里之外的灯笼光
周五下午两点，线上非遗课堂的直播准时开启。小张把手机架在展厅中央，镜头一边对着老陈的竹篾桌，一边对着沈老爷子的颜料盘，连桌上提前摆好的材料清单都拍得清清楚楚——细竹篾、半透明红纸、马克笔、彩绳，每一样都标注了常见的替代品，怕外地孩子找不到同款。
直播刚上线，屏幕上的弹幕就涌了进来：“老师好！我们是邻市实验小学的！”“材料都准备好了，就等学编灯笼啦！”老陈对着镜头笑了笑，手里拿起一根竹篾骨架，动作放慢了两倍：“咱们先绕竹篾，左手扶稳骨架，右手拿着篾条，从最下面一圈开始，每绕一下就打个小结，像这样——”他指尖轻轻一拧，竹篾就稳稳固定住，还特意把打结的细节凑近镜头，“别着急，慢了才不容易松。”
镜头另一边，沈老爷子已经拿起马克笔，在红纸上画起了年画娃娃：“咱们画简单点，圆脑袋、圆眼睛，再画个小元宝，孩子们跟着勾线就行，画歪了也没关系，那是自己的心意。”弹幕里立刻刷起了“爷爷画得好可爱”，还有家长发消息：“我家娃已经跟着画了，说要给娃娃画个粉色裙子！”
邻市的教室里，孩子们围着屏幕坐得笔直。五年级的林晓晓一手扶着竹篾骨架，一手捏着篾条，跟着老陈的步骤慢慢绕，旁边的同桌不小心把彩绳碰掉了，两人弯腰捡的时候，都不忘盯着屏幕：“别错过打结的步骤！”画纹样时，晓晓没学沈老爷子画元宝，而是在红纸上画了朵小梅花——她想起奶奶院子里的梅树，想着编好灯笼，要拍给奶奶看。
直播到一半，镜头切到了展厅的小桌子旁。小宇和朵朵也凑过来，举着自己新做的灯笼对着镜头挥手：“我这个是鲤鱼灯笼！”“我的粉色灯笼，这次加了小铃铛！”屏幕里的孩子们立刻兴奋起来，有个小男孩发了条语音：“我也要给灯笼挂铃铛，让它响起来！”弹幕里满是各式各样的想法，有人说要贴星星贴纸，有人说要染蓝色的竹篾，像小月亮。
老陈看着弹幕，眼里满是笑意，还特意解答了一个孩子的问题：“竹篾太硬怎么办？用温水泡五分钟，就软啦，还不容易断。”没过多久，就有家长在评论区发照片——有个小姑娘编好了大半圈竹篾，红纸上学着画了小鲤鱼，虽然线条歪歪扭扭，却透着认真，配文：“谢谢老师！孩子说这是她最骄傲的手工！”
直播结束时，屏幕上的观看人数已经破了万，还有不少家长私信小张，问下次能不能教竹编小篮子。小张刚关掉直播，就收到了邻市小学老师的消息，附带了几十张照片：孩子们举着刚编好的半成品灯笼，有的对着镜头笑，有的凑在一起比谁的纹样好看，还有个孩子把灯笼挂在书桌前，说要等晚上点亮。
“孩子们都舍不得放下灯笼，说周末要把成品做好，再拍照片发给你们！”老师的消息里满是欢喜，小张看着照片里一张张笑脸，转头递给老陈看。老陈拿起手机，手指轻轻划过照片里的灯笼，语气里满是感慨：“以前总觉得，老手艺只能在跟前教，没想到现在隔着千里，也能把手艺传下去。”
正说着，展厅门口传来脚步声，是本地幼儿园的研学团到了。孩子们排着队，手里拿着小书包，一进门就被天花板上的灯笼吸引，叽叽喳喳地喊：“好漂亮的灯笼！”朵朵立刻跑过去，拉着一个小弟弟的手：“我教你编灯笼好不好？陈爷爷可厉害啦！”
小张看着眼前的热闹——展厅里的孩子围着灯笼转，手机里还存着千里之外的灯笼照片，忽然觉得，非遗的传承从来都不是单向的。那些从展厅里、从屏幕上传出去的手艺，像一盏盏小灯笼，不管在近处还是远方，都亮着暖光，慢慢连成了一片。