《格物精要》的初成与谨慎传播，如同在帝国沉寂的知识土壤下埋下了充满活力的根茎。它并未立刻破土而出，张扬于世，而是以其扎实的内容与务实的取向，悄然汲取着养分，等待着勃发的时机。而秋狝扬威的余波与皇帝态度的明朗，则为这蛰伏的生机，送来了破冰的春风。
首先做出反应的，是国子监。那位曾对增设格物讲席持审慎态度的祭酒，在仔细阅读了经由傅先生转来的《精要》部分书稿，又听闻兵部、工部对其中实用章节的积极反馈后，态度发生了微妙的转变。他不再将“格物”视为洪水猛兽，而是组织监内博士进行了一次小范围的研讨。
研讨会上，争议依旧存在，但反对的声音已不再像以往那般理直气壮。当一位博士指着书中清晰的杠杆图示与演算过程，质疑其“匠气过重”时，另一位较为开明的博士反诘道：“《周礼·考工》记载百工之艺，莫非亦是无用之物？太子殿下此书，条分缕析，旨在明理，何尝背离圣人之教？况且，漕运新策、骑射改良，其利昭然，岂是空谈虚理所能及？”
最终，国子监祭酒顶住内部压力，上了一道措辞委婉却意图明确的奏疏，言称“为广监生见闻，体察实务之艰”，恳请于监内先行开设“格物启蒙”讲席，暂为选修，延请“通晓算学、明达物理”之士试讲，以观后效。
这道奏疏，恰如投石问路，瞬间吸引了朝野所有的目光。所有人都明白，这不仅是国子监一家的态度，更是天下官学风向的试金石。
这一次，反对的声音虽然依旧响起，却显得势单力薄了许多。几位保守派官员的奏疏，重复着“本末倒置”、“坏人心术”的老调，却难以举出《精要》书稿中的具体谬误，更无法否认漕运、骑射已然取得的实效。他们的攻讦，在确凿的事实与逐渐转变的舆论面前，显得苍白无力。
而支持的声音，则变得前所未有的清晰与响亮。傅先生联合数位官员，再次上书力陈格物讲席之利。更令人意外的是，几位在士林中素有清望、原本持中立态度的理学名儒，在研读《精要》后，竟也公开表示，“格物穷理”本就是儒学题中之义，太子殿下能将其系统整理，发扬光大，于学问、于国家，未必不是一条新路。他们的表态，极大地动摇了保守派的阵营。
朝堂之上，争论再起，但天平已明显倾斜。
端坐于御座之上的裴砚，静听双方陈词，脸上看不出喜怒。待到争论稍歇，他方缓缓开口，目光扫过群臣：“国子监乃育才之所，太子编纂《格物精要》，亦是求学明理之举。讲席之设，既为选修，意在增广见闻，体察民瘼，朕看，并无不可。”
语气平淡，却一锤定音！
“着国子监依议试行。讲席人选，需学问扎实，品行端方，可由监内推举，亦可由……东宫荐举通晓此道者。”皇帝特意加上的后半句，无疑是对承烨及其格物轩的莫大信任与支持。
旨意传出，天下震动！
国子监格物讲席的设立，标志着“格物”之学，首次以官方认可的形式，进入了帝国最高学府的殿堂！尽管只是选修，尽管前途未卜，但其象征意义，远超实质。它意味着，一股新的知识力量，终于在这片古老的土地上，撬开了一道缝隙，获得了合法生长的空间。
消息传回东宫，格物轩内一片欢腾。多年来的坚持、非议、挫败与奋斗，在这一刻，似乎都得到了回报。王珩兴奋地满脸通红，赵铭眼眶微湿，连李桐和张允也激动得难以自持。
承烨心中亦是波澜起伏，但他很快压下了激荡的情绪。他深知，这仅仅是开始，是“破土”，而非“成荫”。讲席能否成功，格物之学能否真正被士林接受，关键在于接下来的每一步。
“陛下信任，朝廷准允，此乃莫大机遇，亦是千钧重担。”承烨对众人肃然道，“讲席人选，关乎新学声誉，必须慎之又慎。李桐、张允，你二人学理扎实，又参与编纂，本是上佳人选。然你等志在科举正途，不宜分心过甚。”
他目光转向赵铭，以及另一位在编纂中表现出色、性格沉稳的伴读：“赵铭，还有陈逸，你二人可愿暂充此任？不必高谈阔论，只需将《精要》中之原理，结合漕运、骑射等实例，清晰讲明即可。务必谦逊务实，以理服人，以例导人。”
赵铭与陈逸相视一眼，皆看到对方眼中的坚定与责任，躬身领命：“臣等定当竭尽全力，不负殿下厚望！”
星火终于燎原，新学已然破土。承烨站在格物轩的窗前，望着国子监的方向，心中充满了前所未有的使命感。他知道，他播下的种子，终于开始在这片古老的土地上生根发芽。前路依旧漫长，风雨或许还会再来，但希望之门已经打开。帝国的未来，必将因这新生的力量，而呈现出不同于以往的气象。格物之路，自此踏上了全新的征程。